出生在20世纪80年代的人被习惯地称为“80后”，他们是伴随着改革开放成长起来的一代人。“80后”是中国特色的历史产物，在与改革开放同时出生的“80后”有着自己独特的时代胎记和历史背景。他们独立的个性，开放的视野，易变的情绪，多样的文化价值，新颖的潮流观念等，在很多人看来是独具特色的一代.然而这是一些现象的堆积，在他们的内心、心理、生理、生活等全方位都存在一个时代的标记。在经济、政治、文化和来自外界的影响，他们的行为与社会格格不入，而他们的违法犯罪活动则是近些年来的一个“亮点”。虽然还没有上升到一个“热”的发烫的层面，但是从社会预防和社会成本以及社会稳定和发展的角度看，是值得我们反思和分析以及探讨的,本文针对“80后”实际犯罪情况，简要分析了“80后”们的犯罪原因及对策。

    一、当前“80后”违法犯罪的原因     历史时期，青少年犯罪是一个社会中的正常现象，是一个社会在成熟、发展和改革中必然出现的社会现象。“80后”犯罪的出现，折射出我国的年轻一代在价值观、人生态度和行为选择上都出现了前所未有的巨大变化。原因千变万化，“80后”犯罪的原因主要有家庭、学校、社会以及未成年人自身的原因等。

  （一）家庭教育缺失

   1、不良的家庭环境，诱发青少年犯罪。比如家庭残缺，

   这种家庭既给子女心理蒙上了阴影，也给子女的家庭教育造成了严重的缺陷，同时在物质上也不能给孩子应有的保障。有一个17岁无业少年，父母离异，且双方均再婚，因无人管教，也不愿工作，见别的同伴个个都有手机，自己也想要一个，便入室盗窃他人财物，走上了犯罪之路。

    2、家庭教育方法不得当，也是导致犯罪的一个原因。在小县城，很少有家长注重家教，为事业，为生计忙活，对孩子既不溺爱也不严管，而是听之任之，放任自流，认为作父母的只管抚养不管教育，有的父母想管却因生意、工作或其它原因而心有余力不足，管不到管不好，成龙成蛇，任其发展。这样也会使小孩容易受到社会不良风气的感染，而犯错误，最终小错酿成大错。

  （二）学校教育重智轻德轻法   学校忽视思想品德和道德规范教育，只是片面地追求升学率，只注重文化知识教育，重视考试成绩。在永丰县中小学校中，几乎没有一所学校单独设置了法治教育课程，也很少有学校举办过法治教育方面的活动，都只是在思想品德课上提到一点法治教育方面的知识，可见学校方面的法治教育仍是教育工作中的一个薄弱环节。

  （三）社会不良因素侵袭

    随着经济的发展，影视、网络等媒体对年轻人的影响越来越大，其负面影响也日益显现出来。随着互联网，影视文化等大众传媒的普及，各种文化思潮令人目不暇接。一些不健康的传媒宣扬享乐主义，渲染暴力凶杀、色情等信息，严重误导未成年人的人生观、价值观。有的孩子迷恋网吧，对学习不感兴趣，旷课、弃学、久而久之，很容易误入歧途，步入泥潭。有的县城网吧数家，不少网吧老板唯利是图，无论节假日与否均是全天开放，特别是向青少年开放。未成年人控制能力差，好奇又好斗。一上网就容易沉溺于枪杀、武侠游戏或在网上聊天，谈情说爱，既腐蚀了思想，又浪费了金钱。在人们物质生活水平不断提高的同时，青少年的价值观也越来越物质化。这些青少年没有吃过苦，或仍在学校，或面对因就业难或懒惰而没有工作，自身几乎没有什么经济来源，但是又喜欢讲排场、讲吃喝、讲穿戴，一旦父母无法满足他们时，他们便“两抢一盗”了。

  （四）生理、心理相对不成熟。

    一方面，此年龄段中的未成年犯罪嫌疑人由于年纪较小，大多尚未开始接触高等教育，生理与心理皆未成熟，世界观未形成，对利益、是非、善恶、荣辱、美丑尚不能正确区分，道德观易出现偏差，法治观念淡薄，思想道德水准低，容易受到网络、电视、电影上传播的不良风气的影响，进而走上犯罪道路。另一方面，此年龄段中的成年人，也系刚刚成年，或是成年但踏入社会不久，生理上虽然相对较成熟，但心理并未成熟，性格冲动是造成诸如故意伤害等案件高发的主要原因之一。      

二、“80后”犯罪的打击与预防对策

  （一）积极适用宽严相济刑事政策，落实教育、感化、挽救方针。

    针对青少年初犯、偶犯、情节相对较轻等特点，应当积极适用轻缓的刑事政策，对符合法定条件的轻微刑事案件，原则上实行分案处理，对案情简单、事实清楚、证据确实充分，可能判处三年有期徒刑以下刑罚，犯罪嫌疑人认罪的案件，在保证办案质量的前提下，简化办案工作流程，并指定专人办理轻微刑事案件。转变当前“抗辩式”庭审方式，推行“圆桌式”审判，减轻对青少年被告人的心理负担，将开庭的重点移到庭审教育上，并邀被告人家属、被害人（或被害人家属）等旁听，通过庭审教育既充分教育青少年被告人的目的，督促青少年被告自愿认罪、悔罪、改造，又教育相关的旁听人员，以收到法律效果和社会效果的有机统一。转变法庭审判重心，做到审判一人、教育一片。

  （二）全社会总动员，构建和完善青少年犯罪预防机制。

    一是应继续依托社区开展法治宣传，构筑社区、家庭预防线，推广“未成年人零犯罪社区”创建工作；二是应以辖区中小学为主，开展校园青少年法治教育，并将影响逐步扩大至大中专院校，构筑学校预防线；三是应加强回访延伸关爱，对已判决的青少年犯罪案件、对被判决的青少年进行回访，帮助他们树立正确的人生观和价值观，更好地回归社会；四是应加大改善相关就业环境，引导青少年学习专业技能，培养青少年的独立自理能力，从根源上断绝青少年再犯罪；五是逐步完善心理咨询与治疗环境，积极缓解、正确引导青少年树立健康、积极、乐观、向上的心态。