仲春四月，豫北大地天气微暖。与微暖相对的是，“留守儿童”问题仍亟须解决，不能再等了。如何给予“留守儿童”以长久的关心，帮助孩子走出心灵的阴霾，这成了清丰县法院干警们的“心头病”。

     共同感触   组建法官“代理妈妈”团队

    “小娟，最近学习咋样？有没有不懂的问题……”昨天上午，刘法官前往清丰县古城乡梁村小学，把走访对象小娟叫到自己的身边，亲切地询问起来。

    “学习不好……”未语先咽的小娟哭着说，眼泪红了眼眶，不止地往下流，8岁的她显得是那么瘦小，刘法官望着这一场景，心里一阵酸楚，“孩子太可怜了”，刘法官默默地说道。

    小娟的经历让人很心酸，在小娟很小的时候，爸爸和妈妈离了婚，小娟跟妈妈过，继父和妈妈又生了两个孩子，现在父母都在外地打工，只剩下年迈的奶奶。小娟小小年纪除了要上学学习，放学后还要照顾弟弟妹妹，帮奶奶做家务。

    “这是第二次来看望小娟了”，刘法官说，“她依旧是那么的内向、敏感，一说起爸爸妈妈就哭个不停”。刘法官颇有感触。回单位后，和大家一起讨论着，“为什么不利用女法官资源组成一个代理妈妈团队，帮助这些孩子走出心灵阴影呢？”，建议一经提出，得到了干警们的响应。

    送来物质  难进入孩子内心世界

    征求院领导同意，立刻筹集200个本子，100个文具盒，100个书包前往“留守儿童”集中的学校和家庭慰问。面对初次到来穿着警服的法官“代理妈妈”，孩子的眼中充满了陌生和疑惑，来回闪烁的照相机灯光更拉远了与孩子们的心灵距离，接到礼物的孩子一声稚嫩的“谢谢”，却令在场的法官“代理妈妈”一阵阵心疼。结束后，曹法官感触的说道“我们需要改变措施，想办法走进孩子内心世界”。

    一对一结对   不定期家访和校访

    经过法官“代理妈妈”团队商议，法官与留守儿童一对一结对，不定期走访孩子所在学校和家庭，与孩子班主任、校长、爷爷奶奶面对面进行交谈，了解孩子的思想动态、学习情况、生活照料情况、情绪变化。

    “小闯，最近学习有进步没？不懂的问题要多向老师请教啊，有啥需要解决的和心里想不通的都可以给阿姨打电话”，韩法官和蔼的说。“学习能排到班里面七、八名吧”，小闯点了点头，不再那么怯生生了。“下次能争取进一两个名次不？”，韩法官提出了要求，“嗯，我尽力，我觉得能”，小闯保持一直以来的自信。

    “小闯这孩子很懂事，学习特别努力，自尊心也特别强，有一次因生病考试考的不好，自己偷偷地哭了半天”，张校长说。“孩子懂得上进是好事，但是我们也需要帮他们疏导压力，增强抗挫折能力啊”，韩法官担忧的说道。

    走进小闯家中，首先映入眼帘的是简单的家庭小院和朴实的奶奶。一提起小闯，奶奶眼眶湿润了，“小闯爸爸妈妈为了还债，成年在外地打工，我觉得孩子特别受屈，孩子也没出去玩过，回到家就写作业，完了我还支使她做家务和看弟弟妹妹”。“大娘，您放心，我们会和您一起关心孩子的成长的。”韩法官紧接着回应道。

    形成长效机制   为孩子撑起一片蓝天

    首先，关注“留守儿童”人性化法庭审理，坚持“寓教于审、惩教结合”，推行“圆桌”审判，面对面对话，审判员语气温和，用心理方法疏导，进行启发和教育，消除未成年被告人庭审紧张和恐惧心理，促使未成年人真诚悔罪，认罪伏法。

    其次，加大对留守儿童法制宣传和思想道德教育，定期送法进校园和送法进乡村。开设法官“代理妈妈”亲情电话，建立“留守儿童”档案和联系卡，对家长联系方式逐一登记，定期走访结对“留守儿童”学校和家庭，定期和家长、学校沟通，了解“留守儿童”近期动态。

    再次，延伸“留守儿童”帮扶教育机制，联合县教育局、县妇联、基层派出所、社区矫正机构和未成年家长，各尽其职，关注“留守儿童”的健康成长，共同为留守孩子撑起一片蓝天。